Las Barreras de la Comunicación

 

Las Barreras de la Comunicación

Martes 07 de Septiembre del 2021.- Trabajo Individual

Explicación. – En este trabajo lo que se realizará será un cuadro sinóptico de manera individual acerca de “Las Barreras de la Comunicación”, desde su definición, sus clasificaciones, subclasificaciones, sus elementos, y ejemplos de estos aplicados en el área de la medicina, en las diferentes relaciones en que estas puedan ser desempeñadas, que es una de las razones principales por la cual tocamos el tema, ya que los conocimientos adquiridos en este programa, serán de mucha utilidad en un futuro, para lograr identificar con éxito esas barreras que no nos dejan comunicarnos de la manera más optima, ya sea con nuestros pacientes, con sus familiares o con nuestros compañeros de trabajo. Se retomaran conceptos e ideas estudiadas en esta segunda semana de clases, debemos de entender y percatarnos de la importancia del comprender y poner en práctica los conocimientos adquiridos, ya que el conocer bien lo que son las barreras de la comunicación, y como cada una de ellas hace participe en la perdida de retroalimentación activa, lograremos en un futuro identificarlas, para derribar aquellas barreras y forjar una mejor comunicación con el mayor entendimiento posible al entablar una conversación, para dar la mejor atención posible,, creando un ambiente de confianza y de retroalimentación que nos ayude a dar lo mejor de nosotros mismos en el tratamiento de los pacientes, siendo personas más eficientes, tomando decisiones asertivas. Esto nos fungirá como herramientas de trabajo, tanto en un futuro, como en el presente al trabajar con nuestros compañeros. Con estos conocimientos que adquirimos esta semana, lograremos formarnos como mejores médicos en un futuro.

Cuadro Sinóptico

Reflexión. – Sin duda, las barreras de la comunicación son los obstáculos, o retos que se pueden presentar a lo largo del proceso de la comunicación, estos dificultado o impidiendo el mismo, deformando el mensaje, haciendo que la interpretación de datos y retroalimentación, llegue a bajar hasta un 80% de lo que realmente se quiere transmitir dar a entender. El resultado que se da ante una comunicación donde se presenta una de estas barreras es un mensaje fragmentado, mal entendido, alterado, y sin sentido, por lo cual el proceso de comunicación que se llevo a cabo no tuvo finalidad alguna. Es decir, todas estas perjudican a la correcta interpretación del mensaje que el emisor quiere hacer llegar a receptor; estas barreras tiene que ver directamente con las condiciones en que se encuentran los elementos que intervienen en el proceso comunicativo, es por ello que sus principales clasificaciones son las debidas al entorno, las debidas al emisor, y las debidas al receptor, como podemos observar cada una llevando el nombre de el elemento que hace participe para que la barrea s construya en dicha comunicación, y con sus nombres es más que claro el donde se presentan estos, además en el cuadro sinóptico viene el tema muy bien explicado por lo cual no veo conveniente volver repetir lo visto en el trabajo. Por otra parte, estas clasificaciones de las barrearas de la comunicación, se subdividen en subclasificaciones, por ejemplo, las barreas debidos al entorno, se subdividen en las debidas medio ambiente, las características físicas del espacio y las causas debidas a la organización de la actividad; las cuales como podeos observar se dan en un objeto físico, que impide que el proceso de comunicación se de manera activa. Al igual, las debidas al emisor, se subdividen en relacionados con el código a utilizar, relacionados con las habilidades comunicativas, prejuicios o ideas preconcebidas, falta de empatía falta de motivación o interés, que como podemos observar son medios psicosociales que hacen parte del emisor, y que afecta de alguna u otra manera la manera y forma en que el mensaje es enviado, impidiendo que el receptor reciba bien el mensaje. Y, por último, las debidas al receptor, se subdividen en la relacionadas con la habilidad personal, el feedback, credibilidad de la fuente, la tendencia a evaluar, y la significación personal, ue al igual que las debidas al emisor, hacen parte de la parte psicosocial pero ahora del receptor, es todo aquello que hace pate de la mente del receptor que impide que este reciba el mensaje de la manera mas optima posible, y llegue toda deformada. Es por ello que es de suma importancia, el adquirir estos conocimientos vistos en la materia, para lograr identificar estas barreras de la comunicación, y a partir de su identificación, buscar la mejor manera de derrumbarlas, para entablar una conversación más activa y segura, donde haya una buena retroalimentación, y se cumpla con el cometido real del proceso de la comunicación. Este conocimiento previo, nos dotara de habilidades y aptitudes muy útiles, ya que en el área de la salud, suelen haber muchas de estas barreras, que nos impiden llevar una buena comunicación con nuestros pacientes, sus familiares y nuestros compañeros de trabajo, lo que al final de cuentas nos termina perjudicando, es por ello que hay que tener como eje primordial, la buena comunicación con nuestro ambiente, y uno de los pasos para lograrlos es claramente derribar estas barreras, que no hacen más que fragmentar y evitar la buena comunicación activa que en medicina es sumamente útil para la buena toma de daciones y la creación de una ambiente sano y seguro, donde la eficiencia sea aún mejor. Y es en ello en que cabe la redundancia de identificarlos, y de hecho podemos poner en practica desde hoy estos conocimientos, con nuestro alrededor, y con ello llevar mejores procesos comunicativos. Es con ello que se deben de implementar distintas estrategias pata evitar o superar estas barreras, ya sea, enviando mensajes claros, comprensibles, que se adecuen a las posibilidades del receptor, Mantener la congruencia entre el lenguaje verbal y el no verbal, elegir ambientes libres de ruido y que sea apto para la ocasión en la medida de lo posible, evitar prejuicios, el saber controla nuestras emociones, etc. Por ello, es meramente necesario la inclusión de asignaturas y módulos específicos en la malla curricular, a brindar orientación y acompañamiento a los estudiantes, tanto en el desarrollo de una buena estrategia y un buen manejo de la comunicación, , que es una de bases vitales del ser humano como ser social, sin interferencias en ella, para ofrecer un trato digno y humano a los pacientes, así como lograr los objetivos de la comunicación en la relación médico-paciente, médico-familiar y médico-médico, de la manera más optima y sana posible.

Bibliografía

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Lic. Psic. Mariel Scocozza Monfiglio
Fichas de pedagogía médica, unidad psicopedagógica, departamento de educación médica, Facultad de Medicina - U de la R.

 

Vive UNIR. (2021, May 12). ¿Qué son las barreras de comunicación y cuáles son los tipos que existen? Universidad Virtual. | UNIR Ecuador - Maestrías Y Grados Virtuales; UNIR. https://ecuador.unir.net/actualidad-unir/barreras-comunicacion/